Dove finisco io? Dove inizi tu?

Dire di no, stabilire un limite, sostenere una regola, tollerare la frustrazione di un figlio: nella quotidianità educativa sono spesso tra le sfide più difficili.

A volte temiamo che un limite possa compromettere la relazione, altre volte ci troviamo a oscillare tra rigidità e permissività, tra il bisogno di controllare e quello di lasciare correre.

Ma un limite non è necessariamente una distanza. Può essere, al contrario, una forma di cura: aiuta il bambino a orientarsi, a conoscere ciò che è possibile e ciò che non lo è e, nel tempo, a sviluppare una maggiore capacità di autoregolazione.

Il percorso propone uno spazio di riflessione sulla differenza tra autorità, autorevolezza, controllo e permissività, per comprendere come costruire confini chiari senza perdere la connessione con il bambino.